Activités

TICE

Outils numériques de travail collaboratif utilisés pour la mise en œuvre du projet – FACEBOOK : création de deux groupes fermés, l’un pour les enseignants, l’autre pour les élèves, pour faciliter la communication, faire connaissance, s’échanger des photos et autres documents. – DROPBOX : création d’un compte dédié au projet pour la collecte, le stockage et le partage de document utiles au projet. – GOOGLE-DRIVE : création de différents formulaires pour faciliter la collecte d’informations, notamment en vue de la préparation des mobilités....

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Présentations

Au tout début du projet, chaque partenaire a dû concevoir une présentation numérique de son école : NMS Trofaiach Lycée Louis Payen Réunion Berufskolleg Königstraße Gelsenkirchen Liceo statale G. Marconi Pescara Bundeshandelsakademie Eisenerz Experimentalschule Rethymnon Sose Trnava

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Quiz – Kahoot

Pour que professeurs et élèves fassent mutuellement connaissance, chaque partenaire a dû préparer un petit quiz sur son pays. Des questionnaires Kahoot ont été élaborés à partir de ces quiz : Quiz Slovaquie Quiz Allemagne Quiz Grèce Quiz Italie Quiz Réunion

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Plans de cours

Une des activités du projet a consisté à proposer aux partenaires des séances/séquences de cours qui mettent en oeuvre les TICE, afin qu’ils puissent les expérimenter avec leurs classes respectives. Les expérimentations ont donné lieu à de nombreux et fructueux échanges. Voici les séances/séquences qui ont remporté le plus de succès : Food and eating habits Men and woman – Equal rights BYOD Applying for a job Blended Learning The human senses  

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Photo-marathon

Cette activité a été menée dans chacun des 7 établissements partenaires du projet. Au lycée Louis Payen, avec avec 2 classes du lycée en AP secondes, avec les 205 et les 206. C’est la première activité organisée et mise en oeuvre dans le cadre de notre projet, l’objectif étant de familiariser les élèves avec les pays partenaires du projet : l’Autriche, l’Allemagne, la Grèce, l’Italie et la Slovaquie. Après une présentation sommaire de ces pays en séance plénière, les élèves ont dû effectuer, en petits groupes, des recherches sur internet sur ces pays afin...

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